Психологическая служба

Волгоградского индустриального техникума

Цели работы психологической службы:   

• содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса;

• оказание комплексной социально-психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса.

• содействие студентам в приобретении психологических знаний, умений, навыков, необходимых для личностного роста, достижения успеха, получения профессии.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

       I.             Психологическая диагностика:

·         изучение индивидуальных психологических особенностей всех субъектов образовательного процесса  (студентов, преподавателей, родителей)

·          выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии, социальной дезадаптации студентов;

·         выявление внутригруппового статуса и социальной роли студентов;

    II.            Психологическая профилактика (поддержка):

·         Поддержка студентов 1 курса  в период  адаптации в новом учебном заведении с целью профилактики учебной дезадаптауии

·          оказание психологической помощи и поддержки преподавателям, мастерам производственного обучения и студентам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;

·          предупреждение возможных девиаций поведения;

·         оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности

    III.            Психологическое консультирование:

·         консультирование студентов по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений с взрослыми и сверстниками.

·         - консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития студентов;

·         Консультирование родителей по проблеме общения с детьми

    IV.             Психологическая коррекция:

·         оказание психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, родителям в решении личностных, и профессиональных проблем;

·         индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении, общении  студентов, педагогов, родителей.

·         осуществление коррекции асоциального поведения студентов.

      V.             Психологическое просвещение:

·         формирование общей психологической культуры личности. Популяризация психологических знаний среди студентов, педагогов, администрации, родителей.

·         ознакомление преподавателей  и родителей с основными возрастными закономерностями личностного развития студента;

    VI.            Организационно-методическая деятельность:

·         разработка методических материалов для выступления на семинарах, родительских собраниях, классных часах, пед.советах.

·          разработка психологических рекомендаций, развивающих и тренинговых программ, интерпретация результатов диагностики.